Las condiciones de diseño son las siguientes:
1. No existen restricciones en cuanto a materiales, dimensiones o forma del dispositivo.
Como se explica en el diseño, usamos materiales económicos y de fácil trabajo, las dimensiones del dispositivo son exactamente para que no perjudique su traslado y para que no pase en desapercibido, por esta razón la forma será la unión de los cinco recipientes mediante un sólo soporte.
2. El costo estimado para el dispositivo es $18.690
3. Debe ser un dispositivo concentrado en el diseño y utilidad, enfocándose en la idea educativa e interactiva del MIM.
En este punto y en el siguiente fuimos muy estrictos a la hora de tomar decisiones. Ya que uno de nuestros objetivos es entrar en el concurso, participar y ganar para exponer en el MIM, por lo mismo analizamos cual de todas las alternativas cumplía a mayor nivel con todas las exigencias del dispositivo.
El dispositivo elegido cuenta con un diseño muy simple y de fácil lectura. También es importante considerar que el niño debe entender la utilidad del diseño, por lo mismo queremos enseñar de forma didáctica e interactiva, haciendo participe al espectador del mismo experimento y que el usuario aprenda haciendo y observando. Éste debe con sus propias manos desarrollar el experimento y luego observar los resultados aprendiendo cómo se relacionan la fuerza, la presión y el área de aplicación. También queremos que comprenda como actúa la presión, que siempre lo hace en forma perpendicular a la superficie. Y por último dimensionar y estar consiente de que estamos sumergidos en la presión atmosférica.
4. Debe ser un dispositivo educativo, no frágil y que no presente riesgo para los usuarios que lo manipulen.
Como mencionamos en el punto anterior, uno de los aspectos que consideramos fue que el usuario desarrollara con sus propias manos el experimento ya que es una forma muy didáctica para aprender (uno de nuestros objetivos), luego observando se dará cuenta de como actúa la presión atmosférica con respecto a la presión hidrostática.
Luego, la estructura que consideramos al crear el dispositivo constato que debía ser muy firme y segura. Por lo mismo usamos materiales muy estables y preventivos frente a accidentes.
viernes, 26 de junio de 2009
viernes, 19 de junio de 2009
Ensayos para evaluar el desempeño del prototipo
Luego de realizar varios ensayos con distintos materiales, recipientes y superficies, decidimos los siguiente:
a. Material que tapa el recipiente.
Los aspectos que consideramos a la hora de elegir este material, fueron: Vida útil, costo (los costos de los materiales todos fueron bajos), resistencia del material o tiempo que dura el experimento, ayuda al medio ambiente y porcentaje de éxito del experimento.
Probamos con:
1. Servilleta: un sólo uso, muy poca resistencia, material reciclable y no obtuvimos un 100% de los éxitos en los ensayos
2. Bolsa: Varios usos (cambio cada 24 horas), poca resistencia, no aporta al cuidado del medio ambiente y no obtuvimos un 100% de los éxitos
3. Cartón: Bajo costo, varios usos (dependiendo del número de veces que se realice el experimento al día, si es alto el número, un recambio diario y si es bajo 0 recambios), muy resistente, material reciclable y obtuvimos un 100% de los éxitos
4. Plumavit: Bajo costo, varios usos (cambio cada 24 horas), muy resistente, material no reciclable y no obtuvimos el 100% de los éxitos.
Considerando todos estos aspectos elegimos cartón.
b. Elección de recipiente
Aspectos que consideramos para elegir el recipiente: debe tener vida útil infinita, material seguro y peso.
Considerando todos estos aspectos elegimos envases de plástico, ya que en caso de caer estos no se quebraran a diferencia de los de vidrio, por lo tanto son más seguros para nuestro público objetivo, es más liviano y tiene una vida útil larga.
c. Elección del soporte del dispositivo
Para elegir el soporte fuimos a una ferretería con alta variedad de productos y analizamos diferentes alternativas de soporte. Y finalmente, luego de simular con algunas alternativas (propuestas anteriormente y otras inventadas en la acción), decidimos que vamos a usar una estructura de PVC que servirá de soporte.
a. Material que tapa el recipiente.
Los aspectos que consideramos a la hora de elegir este material, fueron: Vida útil, costo (los costos de los materiales todos fueron bajos), resistencia del material o tiempo que dura el experimento, ayuda al medio ambiente y porcentaje de éxito del experimento.
Probamos con:
1. Servilleta: un sólo uso, muy poca resistencia, material reciclable y no obtuvimos un 100% de los éxitos en los ensayos
2. Bolsa: Varios usos (cambio cada 24 horas), poca resistencia, no aporta al cuidado del medio ambiente y no obtuvimos un 100% de los éxitos
3. Cartón: Bajo costo, varios usos (dependiendo del número de veces que se realice el experimento al día, si es alto el número, un recambio diario y si es bajo 0 recambios), muy resistente, material reciclable y obtuvimos un 100% de los éxitos
4. Plumavit: Bajo costo, varios usos (cambio cada 24 horas), muy resistente, material no reciclable y no obtuvimos el 100% de los éxitos.
Considerando todos estos aspectos elegimos cartón.
b. Elección de recipiente
Aspectos que consideramos para elegir el recipiente: debe tener vida útil infinita, material seguro y peso.
Considerando todos estos aspectos elegimos envases de plástico, ya que en caso de caer estos no se quebraran a diferencia de los de vidrio, por lo tanto son más seguros para nuestro público objetivo, es más liviano y tiene una vida útil larga.
c. Elección del soporte del dispositivo
Para elegir el soporte fuimos a una ferretería con alta variedad de productos y analizamos diferentes alternativas de soporte. Y finalmente, luego de simular con algunas alternativas (propuestas anteriormente y otras inventadas en la acción), decidimos que vamos a usar una estructura de PVC que servirá de soporte.
viernes, 12 de junio de 2009
Estimación de costos
Cotizamos en distintos lugares, Jumbo, Homecenter Sodimac, Easy y Yolito.
En la siguiente tabla presentamos los lugares más económicos para adquirir nuestros materiales y luego construir nuestro dispositivo.
El costo del dispositivo por el momento será $18690.
Tenemos un presupuesto de $20000, por lo que dejamos así un pequeño rango para cubrir pequeños imprevistos.
lunes, 1 de junio de 2009
Descripción de la solución adoptada
Elegimos la de la comparación de la presión atmosférica con la presión hidrostática.
Alternativa 2: Presión del aire vs. Presión Hidrostática o "¿Por qué el agua no cae?"
Haremos lo que sigue con diferentes envases (distintos radios, cambiando volumen, etc) para mostrar que la fuerza dependerá sólo la superficie del orificio.
¿Cómo se hace?
Pensamos hacerlo de la siguiente manera luego de haber probado con distintos papeles y distintos recipientes:
Habrá un dispositivo que tendrá 5 tubos en forma horizontal, los cuales estarán suspendidos sobre una armazón, (como lo muestra la figura). Estos tubos se podrán rotar de manera independiente y tendrán una base ubicada en el centro que es donde estarán los distintos envases completamente llenos con agua y que solo estarán tapados por un pequeño pedazo de cartón.
El experimento consiste en que los usuarios vayan dando vuelta uno a uno los recipientes y notarán que el agua no caerá y sera "sujetada" por el cartón. (la idea es que vaya aumentando el "nivel de sorpresa", es decir, el primer envase debe ser relativamente básico y pequeño, el segundo de mayor volumen, el siguiente con peso dentro de él y así hasta el quinto).
El armazón previamente nombrado esta hecho casi en su totalidad con tubos de PVC. Como se aprecia en la imagen, estos están interconectados con otros tubos los cuales son de mayor grosor para así agregar estabilidad (son de 25mm en vez de 20mm como los horizontales), por último para la rotación, los tubos de menor grosor atraviesan unos conectores de T hecho para los de mayor grosor, permitiendo así un libre giro como si tratara de un "taca-taca".
Alternativa 2: Presión del aire vs. Presión Hidrostática o "¿Por qué el agua no cae?"
Haremos lo que sigue con diferentes envases (distintos radios, cambiando volumen, etc) para mostrar que la fuerza dependerá sólo la superficie del orificio.
¿Cómo se hace?
Pensamos hacerlo de la siguiente manera luego de haber probado con distintos papeles y distintos recipientes:
Habrá un dispositivo que tendrá 5 tubos en forma horizontal, los cuales estarán suspendidos sobre una armazón, (como lo muestra la figura). Estos tubos se podrán rotar de manera independiente y tendrán una base ubicada en el centro que es donde estarán los distintos envases completamente llenos con agua y que solo estarán tapados por un pequeño pedazo de cartón.
El experimento consiste en que los usuarios vayan dando vuelta uno a uno los recipientes y notarán que el agua no caerá y sera "sujetada" por el cartón. (la idea es que vaya aumentando el "nivel de sorpresa", es decir, el primer envase debe ser relativamente básico y pequeño, el segundo de mayor volumen, el siguiente con peso dentro de él y así hasta el quinto).
El armazón previamente nombrado esta hecho casi en su totalidad con tubos de PVC. Como se aprecia en la imagen, estos están interconectados con otros tubos los cuales son de mayor grosor para así agregar estabilidad (son de 25mm en vez de 20mm como los horizontales), por último para la rotación, los tubos de menor grosor atraviesan unos conectores de T hecho para los de mayor grosor, permitiendo así un libre giro como si tratara de un "taca-taca".
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